Spis treści:
Výběr dostupných hraček může zahltit nejen děti, ale i dospělé. Postupem času rodiče hledají ambicióznější hračku, která už možná hračkou, nebo spíše jen hračkou, není – tehdy na scénu vstupuje vzdělávací robot. Podívejme se, co se skrývá pod tímto poněkud obsáhlým pojmem, a podívejme se na ty, které splňují správnou rovnováhu mezi zábavou a učením.
Vzdělávací roboti - co to je?
Vzdělávací roboti jsou speciálně navržení roboti, jejichž cílem je podporovat vzdělávací proces a rozvíjet dovednosti dětív různých oblastech. Jejich odlišení od běžných hraček může být poněkud subjektivní. Něco, co připomíná chodícího robota z kreslených filmů, jako je série Transformers, nemusí být ani robot, ani nic vzdělávacího, ale sotva elektrická hračka. Podívejme se na charakteristické rysy vzdělávacích robotů.
Vzdělávací cíl. Vzdělávací roboti mají jasný vzdělávací účel a jsou navrženi tak, aby podporovali učení a rozvoj dovedností dětí v určité oblasti. Skvělým příkladem jsou roboti STEM/STEAM. Programovatelní roboti jsou navrženi tak, aby pomohli naučit se základy programování, logického myšlení a kreativního řešení problémů.
Interaktivita. Vzdělávací roboti jsou často interaktivní a jsou pro děti poutavé. Dokážou reagovat na hlasové povely, pohyby nebo doteky, což umožňuje malým dětem i pečovatelům aktivně se zapojit do hry a učení.
Použití ve výuce. Důvodem, proč se vzdělávací roboti vyskytují nejen v domácnostech, ale také ve školách. Vzdělávací roboty lze přizpůsobit konkrétní oblasti vědeckých poznatků. Může se jednat o matematiku, cizí jazyky nebo přírodní vědy. Mohou obsahovat speciální funkce, jako jsou kvízy, úlohy s řešením a interaktivní lekce, které dětem pomáhají při učení.
Programovatelné. Mnoho výukových robotů umožňuje dětem naučit se základy programování. Nemusí jít nutně o krutě složité posloupnosti písmen a čísel, ale spíše o jednoduché motorické úkoly a pochopení posloupností příčin a následků. Děti mohou roboty programovat, určovat jejich pohyby, akce a reakce na různé situace. To rozvíjí logické myšlení, kreativitu a schopnost řešit problémy.
Další vzdělávací zdroje. Výukoví roboti jsou často dodáváni s dalšími vzdělávacími zdroji, jako jsou učebnice, mobilní aplikace nebo online platformy, které vytvářejí materiály, hry a úkoly týkající se robotů. Není nic lepšího než barevné tabule, podložky s obrázky, písmeny a čísly nebo koleje pro vozidla. To vše má pomoci prohloubit znalosti a praktické dovednosti dětí.
Vzdělávací roboti - stojí to za to?
Vzdělávací roboti umožňují mladým žákům všech věkových kategorií učit se a prohlubovat své znalosti v oblasti robotiky a programování a zároveň je učí dalším kognitivním dovednostem. Když se taková věta objeví někde v článku na webu, okamžitě se mezi mnoha rodiči objeví nelibost. Poznávací dovednosti, no dobře, ale robotika a programování rovnou? Častá obava se týká něčeho, čemu se lidově říká odnětí dětství. Podle mnohých jde nejen o situaci, kdy děti nemohou prožít plnohodnotné a zdravé dětství kvůli nedostatku vhodných podmínek pro hru, péči, vzdělávání, bezpečí nebo svobodu, které jsou důležité pro jejich zdravý fyzický, emocionální a sociální vývoj. Svět elektroniky a robotiky, přestože se nám stále více přibližuje, je někdy stále považován za hrozbu pro vývoj dětí. Ukázalo se však, že vzdělávací robotika, nebo chcete-li pedagogická robotika, je obor, který má interaktivně seznamovat děti s robotikou a programováním již od útlého věku.
Úspěšná a hodnotná hra, ať už se jedná o deku na klacku, míč, autíčko nebo robota, závisí na různých faktorech, jako je věk dítěte, typ hračky a způsob jejího používání. Renomovaní výrobci výukových robotů jsou často pedagogové nebo členové pedagogických týmů. Příkladem je mezinárodně uznávaná polská série Ozobot. Je důležité zajistit rovnováhu mezi časem stráveným hrou o samotě nebo s pečovateli a jinými formami hry a sociální interakce – s výukovými roboty mají děti také možnost hrát si venku, tvořit, číst nebo programovat… bez obrazovky telefonu nebo tabletu.
Výběr vzdělávacího robota pro vaše dítě
Zde často začínají schody. Chtěli bychom, aby to nebylo nic drahého, ale aby to bylo užitečné. Je třeba jej přizpůsobit věku, pohlaví a zájmům dítěte – pořadí požadavků je náhodné, protože všechny jsou stejně důležité. Kromě toho ať to není “něco pitomého”, co bude dítě dráždit, nebude se mu líbit nebo bude hozeno do kouta… To jsou vlastně kritéria, která si mnozí rodiče kladou před nákupem jakékoli hračky. Klademe vám následující otázku – kupujeme si televizor do domácnosti stejně bezmyšlenkovitě jako oblíbené chipsy? Nebo vám návštěva autosalonu či prodejny zabere jen pár minut a odjedete s vozem, který chcete? Přečtěte si popis a recenze vzdělávacího robota – bez něj nikam nepojedete. Na webu, včetně blogu Botland, není o materiály nouze. Vyberte robota, který je vhodný pro věk vašeho dítěte. Existují vzdělávací roboti přizpůsobení různým věkovým skupinám, od dětí předškolního věku – robot může být navržen pro děti již od tří let – až po děti školního věku a mladé teenagery. Výrobci u svých výrobků vždy uvádějí minimální věk, který vám může být vodítkem.
A zbytek… zbytek je v rukou dítěte, doslova i obrazně. Je důležité zohlednit zájmy. Pokud se vaše dítě zajímá o vědu, můžete zvážit vzdělávací roboty související s vědou, matematikou nebo robotikou. Pokud ho baví umění, můžete zvážit programovatelné roboty, kteří vám pomohou v tvorbě a navrhování. Někde uprostřed jsou ještě stavebnice a mechanika, které se dělí o poličku se stavebnicemi, které si oblíbil nejeden tatínek, který si pamatuje, když byl malý.
I když by se výběr robotů neměl striktně omezovat na stereotypní pohlavní preference, je třeba poznamenat, že někteří roboti mohou být atraktivnější pro chlapce, zatímco jiní pro dívky. Je důležité nechat dítě, aby si samo vybralo, co ho zajímá a s čím si chce hrát bez ohledu na pohlaví. Nakonec je dobré vybrat robota, který odpovídá úrovni dovedností dítěte. Existují výukové roboty, které jsou určeny jak pro začátečníky, tak pro pokročilejší uživatele.
Při výběru robota stojí za to věnovat pozornost úrovni složitosti a funkcím, které budou vhodné pro dítě. Je povzbudivé, že nechybí ani vzdělávací roboti, kteří jsou vyvíjeni s ohledem na potřeby dětí s postižením. Mohou mít funkce přizpůsobené individuálním schopnostem dítěte, například zvýšená tlačítka pro děti s motorickými problémy nebo funkce pro nevidomé či slabozraké děti. Podporují rozvoj komunikačních dovedností u dětí s řečovými nebo verbálními komunikačními obtížemi. Mohou nabízet funkce, jako je syntetizátor řeči, podpora znakové řeči nebo možnost interakce pomocí symbolů či obrázků. Navíc se nezřídka na první pohled neliší od jiných vzdělávacích robotů.
Vzdělávací roboti z Botlandu
Nemusíte hledat daleko. Botland nabízí široký sortiment výrobků od renomovaných výrobců LEGO Education, BBC Micro:bit, Makeblock, Waveshare, DFRobot, Clementoni, Ozobot a mnoho dalších. Nabídka zahrnuje roboty pro samostatnou montáž i roboty připravené k učení a hraní. Velká část z nich je založena na vzdělávacích předpokladech STEM/STEAM. Ať už jde o přátelskou hlavu Ohbota, přátelského šneka Qoba, robopejska Pippyho, multifunkčního Photona nebo Wondera připomínajícího animované postavičky z filmu Příšerky s.r.o.Botlandsi můžete užít záruku úspěšného učení a zábavy. Jen nesmíte robota odebrat svým dětem a nechat je, ať se do toho všechny pustí!
